План работы МО учителей начальных классов на 2011–2012 гг.

Тема: «Компетентностный подход в организации учебной и внеурочной деятельности учащихся начальной школы».

Цели: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетенции.

Основные задачи:

Развитие методических компетентностей педагогов, а именно владение различными методами обучения, знание дидактических методов, приёмов. Умение применять их в процессе обучения для формирования общеучебных навыков и умений как на уроке, так и во внеурочное время.
Выявление, обобщение и распространение педагогического опыта творчески работающих учителей.

Тема заседаний МО	Цель работы МО	Содержание работы	Формы работы
«Планирование вопросов»	Проанализировать работу МО за 2010-2011 учебный год; внести коррективы в план работы МО на 2011-2012 учебный год; утвердить методические темы учителей.	Анализ работы МО в 2010-2011 учебном году. Цели и задачи на новый 2011-2012 учебный год. Планирование работы МО на 2011-2012 учебный год. Планирование воспитательной работы. Утверждение методических тем и форм отчётов по методической теме. Разное.	Круглый стол
«Теория, практика и оценка достижения планируемых результатов в начальной школе в свете стандартов второго поколения»	Ознакомиться с теорией и практикой достижения планируемых результатов. Познакомиться с системой заданий для оценки достижения планируемых результатов в начальной школе.	«Теория и практика достижения планируемых результатов в начальной школе в свете ФГОС второго поколения» видеолекция Планируемые результаты как основа системы оценки достижения требований стандарта. Оценка личностных, метапредметных и предметных результатов. Процедуры и механизмы оценки. Внешняя и внутренняя оценка в начальной школе. Портфолио. Итоговая оценка.	Круглый стол
«Формирование универсальных учебных действий – основное положение ФГОС второго поколения».	Проработать основные положения пособия для учителей начальной школы «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действий к мысли» под ред. А.Г.Асмолова.	Методология проектирования концепции развития УУД для начального общего образования. Возрастные особенности развития личностных УУД у младших школьников. Типовые задачи. Возрастные особенности развития регулятивных УУД у младших школьников. Типовые задачи. Возрастные особенности развития познавательных УУД у младших школьников. Типовые задачи. Возрастные особенности развития коммуникативных УУД у младших школьников. Типовые задачи.	Практическое занятие
«Технология построения урока-исследования как универсального средства, обеспечивающего развитие исследовательской мотивации учащихся и формирование исследовательских умений младших школьников»	Проработать основные положения пособия «Развитие исследовательских умений младших школьников» из серии «Работаем по новым стандартам»	Развитие исследовательских умений в образовательной программе начальной школы. Формирование исследовательских умений учащихся начальной школы в процессе освоения программы «Окружающий мир». Конструирование занятий, отвечающих требованиям стандартов второго поколения. Примеры построения уроков в 1-3 классах начальной школы.	Круглый стол с практическим блоком.
«Подведение итогов работы в 2010-2011 учебном году».	Подвести итоги за прошедший учебный год; выявить недостатки в работе МО; составить план работы на следующий учебный год.	Итоги работы МО в 2011-2012 учебном году. Отчёты учителей о работе по заявленным темам. Задачи на новый учебный год. Перспективы работы начальной школы в следующем учебном году. Анализ результатов итоговых контрольных работ в 1-4 классах. Разное.	Круглый стол

Подготовить, организовать и провести городские консультации для учителей начальных классов по следующим темам:

«Стандарты второго поколения: что должен знать, уметь и понимать педагог».
«Предметные компетентности в Федеральном Государственном Образовательном Стандарте второго поколения».
«Учебный успех и особенности индивидуального стиля учебной деятельности ученика начальной школы».
«Самообразование педагога – одна из составляющих его профессиональной компетенции».

Посетить и принять участие в работе следующих городских семинаров:

«Мониторинг качества образования как фактор успешности развития младших школьников» гимназия №3, ноябрь
«Использование проектных задач в условиях введения ФГОС второго поколения» гимназия №4, декабрь
«Реализация модели «Школьная медицинская академия» в условиях реализации ФГОС нового поколения» МОУ СОШ №5, январь
«Системно-деятельностный подход в обучении младших школьников в условиях введения ФГОС второго поколения» МОУ СОШ №41, февраль
«Формирование ключевых компетентностей младших школьников как условие развития познавательной активности обучающихся школы первой ступени» МОУ СОШ №49, март

Руководитель МО: Квасникова Е.Ю.